Prácticas de Apoyo Lingüístico y Cultural

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Course Number
ES10232
Overview

Este curso apoyara a educadores en su trabajo al desarrollar prácticas de apoyo cultural y lingüístico que beneficien la comunidad de su salón, con un enfoque en: 

 

  • Planeamiento Curricular y Consideraciones del Entorno
  • Involucramiento Familiar
Fundamentos para el Desarrollo del Lenguaje de niños multilingües como así también completamiento de evaluaciones apropiadas.
Objective

Al finalizar estos objetivos, usted habrá:  

  1. Identificado sus propios prejuicios y suposiciones sobre los estudiantes multilingües y examino sus ideas sobre el trabajo con estos estudiantes mediante el uso de preguntas guía.
  2. Desarrollado preguntas para una encuesta familiar/cultural que ayudará a conocer más sobre la población familiar del centro. 
  3. Planificado para el apoyo del entorno del salón que fomenta el desarrollo del lenguaje de los estudiantes de primer y segundo idioma.
  4. Identificado estrategias que apoyan a los estudiantes multilingües en todas las etapas de adquisición del idioma.
  5. Identificado las barreras para evaluar a los niños en su lengua materna y generado ideas para superar estas barreras.
Additional Information

Scheduled event:

March 4; 9-1

April 8; 9-1

April 24 6--8 PM & April 26 6-8 PM


Horas de curso
4,00

Eventos agendados para este curso
Resumo

Este curso apoyara a educadores en su trabajo al desarrollar prácticas de apoyo cultural y lingüístico que beneficien la comunidad de su salón, con un enfoque en: 

 

  • Planeamiento Curricular y Consideraciones del Entorno
  • Involucramiento Familiar
Fundamentos para el Desarrollo del Lenguaje de niños multilingües como así también completamiento de evaluaciones apropiadas.

Objetivo(s)

Al finalizar estos objetivos, usted habrá:  

  1. Identificado sus propios prejuicios y suposiciones sobre los estudiantes multilingües y examino sus ideas sobre el trabajo con estos estudiantes mediante el uso de preguntas guía.
  2. Desarrollado preguntas para una encuesta familiar/cultural que ayudará a conocer más sobre la población familiar del centro. 
  3. Planificado para el apoyo del entorno del salón que fomenta el desarrollo del lenguaje de los estudiantes de primer y segundo idioma.
  4. Identificado estrategias que apoyan a los estudiantes multilingües en todas las etapas de adquisición del idioma.
  5. Identificado las barreras para evaluar a los niños en su lengua materna y generado ideas para superar estas barreras.


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